COMPETÈNCIA
1.
Capacitat per cercar , tot utilitzant fonts rigoroses, la informació teòrica i legislativa
pròpia d’un àmbit concret d’intervenció psicopedagògica, per analitzar-la i per relacionar els conceptes que se
n’extreuen amb les característiques concretes del context de treball.
AVALUACIÓ
En gairebé totes les meves intervencions s'estableix una relació entre la informació trobada i el context en el qual estic intervenint (USEE). Les fonts utilitzades són rigoroses ja que totes provenen de llibres, pagines webs, articles de premsa... totalment fiables. Finalment, considero que la informació que he anat explicant és bastant rellevant perquè es vegi reflectit el meu dia a dia a l'aula.
COMPETÈNCIA
2. Capacitat
per elaborar i sintetitzar informació
especialitzada (els fenòmens estudiats, les accions que se’n deriven, etc.), de
forma clara i coherent, tot utilitzant els instruments específics habituals de
l’àmbit professional, com ara informes i d’altres documents escrits.
AVALUACIÓ
Considero que a la hora d'elaborar i sintetitzar la informació sóc bastant precisa, arribant a vegades a un extrem, ja que no m'agrada estendrem sense motiu.
COMPETÈNCIA
3. Capacitat
per a analitzar i descriure les realitat
complexes i els aspectes clau de l’activitat psicopedagògica que duu a terme
una determinada institució en un àmbit d’intervenció, tot integrant els coneixements assolits en les
assignatures cursades al llarg del programa.
AVALUACIÓ
La descripció de les activitats en el blog és bastant general ja que està tota la informació més encarada a les reflexions personals i no pas a la informació que se n'extreu de cada apartat, ja que això ja ho farem en la pac 3.
COMPETÈNCIA
4.
Capacitat per analitzar en
profunditat una intervenció psicopedagògica concreta (habitualment portada a terme
pel tutor del centre), no des d’una perspectiva individual sinó aplicant un
model d’anàlisi que afavoreixi la construcció del context a partir de la
col·laboració amb altres persones i professionals.
AVALUACIÓ
En aquest aspecte considero que he de millorar ja que no només es tracta de les meves reflexions sinó que aquestes han d'estar fomentades teòricament.
COMPETÈNCIA
5. Capacitat
per a adoptar un comportament ètic amb les persones, les institucions i la pràctica
professional, tant pel que fa als
plantejaments teòrics com a la pràctica psicopedagògica, tot respectant
i aplicant els principis i les normes deontològiques de la professió.
AVALUACIÓ
Crec que intento resoldre coherentment els conceptes i dubtes que hem van sorgint en el transcurs de les pràctiques.
COMPETÈNCIA
6.
Capacitat per a elaborar, implementar i
avaluar projectes d’intervenció
psicopedagògica que s’adeqüin a les necessitats i les característiques
específiques del col·lectiu o les persones sobre les quals ha de recaure la intervenció proposada.
AVALUACIÓ
El meu projecte d'intervenció considero que està bé i que l'he fonamentat correctament. He fet una descripció detallada dels dos casos i considerant els dos puc dir que treballo dues vessants totalment diferents de la feina d'una psicopedagoga, ja que en un cas faig d'orientadora i diagnostico un pronòstic i, en canvi, en l'altre cas vist el dia a dia de la persona afectada. Considero que la meva avaluació ha estat totalment fonamentada a partir de les dificultats que el context em proposava i per tant també és sistemàtica (va canviant segons el context).
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada